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幼儿园业务学习制度
学习研讨制度 每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；每周一12：40进行业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。
幼儿园保育员培训制度如下：管理小组定期进行工作会议。制定工作计划，检查工作情况，总结经验，开展各项研究，由分管园长主持召开，原则上每月一次。保育人员业务学习，分为集中培训和日常业务学习。
幼儿园管理体系 幼儿园的管理体系也是幼儿教育好坏与否的重要因素。在培训中可以教师如何理解管理体系，如何实行管理体系，并介绍幼儿园制度文件，以便教师在工作中可以遵循相关规定。
教师政治理论学习制度
青楼中心小学教师政治理论学习制度为进一步加强学习型党组织建设，提高教师思想政治素质。使我校政治理论学习制度化、规范化，根据上级有关要求，结合单位工作实际，特制定本制度。
坚定政治方向：教师必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本理论，始终保持对党和国家路线、方针、政策的高度一致，始终保持对社会主义教育事业的忠诚和热爱。
根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到幼儿园工作计划中。每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
加强高校教职工政治理论学习的重要意义 加强高校教职工政治理论学习，是高校培育合格的社会主义建设者的根本保证。 大学生是实施科教兴国、人才强国战略的关键力量，而高校的根本任务就是培养政治坚定、德才兼备的大学生。
.健全干部、党员和教职工政治学习制度，提高政治学习的质量。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，坚持每周 1 次的理论学习，做到有计划、有专题、求实效。
充分运用高校学科和人才优势，发挥马克思主义理论研究和建设工程的作用，健全青年教师政治理论学习制度，坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式，建设信息化学习平台，增强政治理论学习的吸引力感染力。
教师在职培训的法律制度化的规定有哪些
1、第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。
2、本法规制定幼儿园及中小学教师培训之法律制度，以及订定该培训之协调、行政及辅助制度。本法规所范之培训形式，根据八月二十九第11/91/M号法律第二十六条之规定为职前培训、在职培训及延续培训。
3、教育法律法规 教师作为教育工作者，需要深入了解和掌握教育法律法规，包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等。
4、《中华人民共和国教师法》除了用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高，还加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质的不断优化和提高。
5、幼儿教师法律法规培训内容主要如下：幼儿的权利。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。
新宾满族自治县重点高中的教师政治理论学习制度
1、校领导干部要起带头作用，中层以上干部每月还要集体学习一次。
2、第五条 学校办学目标是：要逐渐形成以“一切为了学生发展”为理念的学习型、创新型、信息型的校园文化，形成人人处在学习中、人人都是创新人的校园气氛。
3、学校创设“请进来、走出去”的学习机会，邀请省内外专家学者来校讲课，定期组织教师到外校参观、考察、学习，派出教师参加国家、省、市的业务培训。学校利用多种形式组织教师互相交流学习。
4、严禁聚众或参与赌博。严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。严禁向学生家长索要财物或吃请。严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。
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