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最新部编版人教版四年级下册语文第五单元教案含教学反思
1、教学分析：《海上日出》是一篇写景的文章，但字里行间无不透出作者进步向上的 情绪。
2、教学写好钢笔字和口语交际。学生学习过程：教学第三题。审题。（1）指名读题目。（2）通过谈话让学生明确练字的目的。指导。（1）出示生字卡片，学生认读“录”“举”“碌”三个字。
3、四年级下册语文教案人教版及反思（一） 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。
4、教学反思：我在黑板上给孩子们抄了一首刘禹锡的《望洞庭》，指导学生朗读并初步理解，然后指导背诵。一节课，不仅学会了教材上的古诗，还积累了课外书上的古诗一首。
5、部编版四年级下册语文《海上日出》课文原文 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
《海上日出》教学反思
《海上日出》教学反思 篇1 由于这是一篇散文，在讲授的过程中，我重点通过品读来代替文章的讲解。 自由读、赛读、配乐读等多种形式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。
海上日出教学反思 篇1 海上日出》是一篇精读课文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。
小学四年级语文《海上日出》教学反思1 教学《海上日出》，除了让学生好好地读，我都想不出还有什么更好的方法。不读简直就不算学，不读就不能领悟文章的要义。
四年级语文海上日出教学反思1 《海上日出》是一篇精读课文，课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。课文第2-5自然段具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。
下面是由整理的《海上日出》教学反思，欢迎阅读，更过关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。 《海上日出》教学反思（一） 终于讲完了经典名篇《海上日出》。感觉不是很顺利，课文思想感情的把握倒不难，学生轻车熟路。
第九册《夕照》教学反思
1、生1说：“《海上日出》写太阳光渐渐亮了；《夕照》写太阳光渐渐暗下去。
2、课后反思，觉得关键在于未能创设具体可感的情境。于是，第二次教学时，我着力对教学材料进行重新组织，让学生潜心调查，分析地球现状。然后学生潜心会文，综合思虑，结论让他们触目惊心。
3、下面就这个问题谈谈个人的看法：提问要注意目的明确课堂教学提问不应是随意的，要紧紧围绕课堂教学中心来进行。
4、整节课下来效果还不错，学生对教学目标的掌握得都比较理想，首先第一个关于落日形成的原因教学上通过师生互动使学生简单易懂；在构图环节讲的比较多，让学生很好的体会到了构图的的`重要性，在作品中的运用。
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